Dos egresados de la generaci\u00f3n 2025 de la Facultad de Ciencias Jur\u00eddicas y Sociales desarrollaron \u201cEl Criterio\u201d, una plataforma enfocada en el estudio, an\u00e1lisis y difusi\u00f3n de jurisprudencia.<\/p>\n
El proyecto es impulsado por Constanza Soto Guti\u00e9rrez y Johnny Olate Rojas, quienes identificaron la necesidad de contar con herramientas que facilitaran el acceso a informaci\u00f3n jur\u00eddica durante su preparaci\u00f3n para el examen de grado.<\/p>\n
\u201cLo que quisimos hacer fue una plataforma de inteligencia artificial que tuviera por objeto acercar fallos que a veces son tan abstractos, complejos o dif\u00edciles de distinguir entre s\u00ed, y que pudiera servir tanto para estudiantes como para profesores o abogados litigantes\u201d, explic\u00f3 Constanza.<\/p>\n
La plataforma entrega informes con los fallos m\u00e1s relevantes de las distintas salas de la Corte Suprema, destacando aspectos como la importancia de cada sentencia, controversias jur\u00eddicas y votos disidentes. Adem\u00e1s, incorpora cuadernos interactivos especializados por \u00e1reas del Derecho, donde los usuarios pueden realizar consultas a un sistema entrenado con informaci\u00f3n jur\u00eddica.<\/p>\n
Al respecto, el decano de la facultad, Iv\u00e1n Obando Camino, expres\u00f3: \u00abNos alegra que nuestros estudiantes planteen con esp\u00edritu cr\u00edtico apoyar la labor de la profesi\u00f3n jur\u00eddica, mediante el desarrollo de iniciativas de referencia jurisprudencial que se apoyan en la inteligencia artificial, que es algo muy contempor\u00e1neo. Ello es reflejo del proceso formativo de nuestra facultad y de nuestra universidad, por lo que esperamos que \u00e9ste sea un aporte a la labor diaria de abogadas y abogados.\u00bb<\/p>\n
Seg\u00fan explic\u00f3 Johnny, el objetivo de la herramienta no es solo apoyar el trabajo de estudiantes y profesionales, sino tambi\u00e9n acercar contenidos jur\u00eddicos a la ciudadan\u00eda a trav\u00e9s de un lenguaje m\u00e1s accesible.<\/p>\n
\u201cEl problema central es que los tribunales y la academia naturalmente conversan entre s\u00ed. Nosotros queremos involucrar no solamente a abogados y estudiantes, sino tambi\u00e9n a la ciudadan\u00eda, difundiendo sentencias resumidas en un lenguaje sencillo para que las personas puedan comprender temas que muchas veces les afectan directamente\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n
Adem\u00e1s, los egresados destacaron que la formaci\u00f3n recibida en la Universidad de Talca fue clave para el desarrollo del proyecto. En ese sentido, \u201cEl Criterio\u201d \u00a0surge como una forma de retribuir a su comunidad universitaria.<\/p>\n
\u201cClaramente la idea es poder aportar un peque\u00f1o grano de arena a una facultad que nos entreg\u00f3 much\u00edsimo en nuestra formaci\u00f3n. Queremos que esta herramienta pueda servir tanto a profesores como a sus estudiantes y profesionales\u201d, indic\u00f3 Constanza.<\/p>\n
Por su parte, el director de la Escuela de Derecho, Oscar Guzm\u00e1n Zepeda, valor\u00f3 la iniciativa y destac\u00f3 su potencial para contribuir al \u00e1mbito jur\u00eddico.<\/p>\n
\u201cPara nosotros como escuela es inmensamente gratificante ver que egresados de nuestra escuela, hace pocos meses, hayan tenido la capacidad, la inteligencia y la dedicaci\u00f3n de desarrollar un instrumento que puede transformarse en una herramienta muy \u00fatil para el ejercicio profesional, para la actividad acad\u00e9mica y para la investigaci\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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